Pengaruh Ability and Effort, Emotional Skill dan Lingkungan Belajar Terhadap Penguasaan Mata Kuliah Pengantar Akuntansi
- Keywords:
- Ability and Effort, Emotional Skill, Lingkungan Belajar, Pengantar Akuntansi
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ability and effort
(kemampuan dan usaha), Emotional Skill, dan Lingkungan Belajar terhadap
penguasaan Mata Kuliah Pengantar Akuntansi. Penelitian ini dilaksanakan di
Perguruan Tinggi Jawa Tengah yang memiliki Jurusan Akuntansi. Populasi dalam
penelitian adalah mahasiswa dari perguruan tinggi (universitas) yang telah
mengambil Mata Kuliah Pengantar Akuntansi. Penentuan sampel menggunakan
teknik purposive sampling. Dari populasi sebanyak 28 universitas baik negeri
maupun swasta terpilih 22 universitas sebagai anggota sampel. Data penelitian
diperoleh melalui angket dan studi pustaka. Data dianalisis menggunakan Teknik
Analisis Regresi Linier Berganda. Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa
prestasi belajar mahasiswa dalam mata kuliah pengantar akuntansi dipengaruhi
secara signifikan oleh semua variabel penelitian (ability and effort, emotional skill,
dan lingkungan belajar). Implikasi dari penelitian ini adalah Dosen pengampu
sebelum memberikan perkuliahan perlu diketahui dan dipertimbangkan potensipotensi yang dimiliki mahasiswa dengan mengungkapkan faktor-faktor yang
berpengaruh positif terhadap penguasaan mata kuliah yang diampu. Selain itu juga
hendaknya dapat mensinergikan faktor-faktor yang telah terbukti berpengaruh
positif dan signifikan (Ability and Effort, Emotional Skill, dan Lingkungan Belajar)
terhadap proses dan hasil belajar dalam perkuliahan. - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 01.11.2015
- Issue
- Vol. 9 No. 2 (2015)
- Section
- Articles
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Anis Khamidah Khamidah, Suriswo Suriswo, Dewi Apriani, Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Project Untuk Meningkatkan Kecakapan Hidup (Life Skill) Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Kota Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 19 No. 2 (2025): Education, Multiculturalism and Management
- Zuzanna Czuba, Martin Dahl, New Directions in Depression Treatment: Hopes, Challenges, and the Future of Integrated Psychiatry , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 19 No. 1 (2025)
- Yuniarto, Inovasi Manajemen Kurikulum Pendidikan Berorientasi ke Negara Maju , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 3 No. 6 (2009)
- Tity Kusrina, Kemandirian Masyarakat Miskin , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 3 No. 6 (2009)
- sektiyanto, Rony Yulianto, Bauran Pemasaran Business Centre di sekolah dan Korelasinya Terhadap Kepuasan Siswa , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 8 No. 2 (2014)
- Faridah, Kajian Tentang Rate of Return Perguruan Tinggi dan Implikasinya Pada Peningkatan Mutu Pembelajaran , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Yulia Nur Ekawati, Dahlya Indra Nurwanti, Anin Eka Sulistyawti, Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional Tegal Terhadap Kemampuan Kerjasama Anak-Anak , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Sri Wardhani, Yulia Nur Ekawati, Anin Eka Sulistyawati, Motivasi, Pemahaman Profesi Guru, Dan Pengaruhnya Terhadap Pemilihan Program Studi Di Lingkungan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pancasakti Tegal (Studi Kasus Mahasiswa Angkatan Ta 2015-2016) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 1 (2017)
- Winarko, Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Penjasorkes Materi Permainan Bola Voli Melalui Model E’i Berbantuan Gadis Desa Pada Siswa Kelas VII G SMP Negeri 2 Balapulang Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017 , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 1 (2017)
- Wahyuningsih, Peningkatan Hasil Belajar KD Sistem Gerak Manusia melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 2 (2017)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Dewi Apriani, Dewi Amaliah Nafiati, Neni Hendaryati, Sistem Pembelajaran di Sekolah Dasar Kelas Rendah Berbasis Paikem Gembrot Guru SD di Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 10 No. 1 (2016)
- Dewi Amaliah Nafiati, Neni Hendaryati, Expo Kewirausahaan Untuk Membangkitkan Minat Berwirausaha dan Pembentukan Karakter Kemandirian , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 2 (2018)
- Dewi Amaliah Nafiati, Lingkungan Belajar dan Kecerdasan Emosional Sebagai Faktor yang Mempengaruhi Stres Kuliah Mahasiswa , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Dewi Amaliah Nafiati, Perbandingan Antara Metode Konstekstual Tipe CTL dengan Metode Kooperatif Tipe TGT Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Mata PElajaran Ekonomi Kelas X SMA N 01 Bulakamba Kabupaten Brebes , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 3 No. 6 (2009)
- Dewi Amaliah Nafiati, Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Melalui Penggunaan Multimedia Dewi Amaliah Nafiati , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 6 No. 1 (2011)
- Dewi Amaliah Nafiati, Neni Hendaryati, Pengaruh Professioalisme dan Motivasi Guru Terhadap Jenjang Karir Guru SD di Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 8 No. 2 (2014)
- Dewi Amaliah Nafiati, Penerapan Model "Contecstual Teaching Learning" dalam Peningkatan Life Skill Pelajaran Akuntansi di SMK Negeri 1 Dukuhturi Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 3 No. 5 (2008)

