Efektifitas Penggunaan Media Belajar (Ceramah dan LCD) terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa PPKn Universitas Pancasakti Tegal
- Authors
-
-
- Keywords:
- Media Belajar, Ceramah, LCD, Motivasi Belajar
- Abstract
-
Media pendidikan merupakan suatu alat/perantara yang berguna untuk memudahkan
proses belajar mengajar dalam rangka mengefektifkan komunikasi antara dosen dan
mahasiswa. Media dalam mengajar memegang peranan penting sebagai alat bantu untuk
menciptakan proses belajar mengajar yang efektif. Sehingga kami mengadakan penelitian
bagaimana efektifitas penggunaan media belajar (ceramah dan LCD) dalam meningkatkan
motivasi belajar mahasiswa Program Studi PPKn UPS Tegal.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik komparatif. Desain penelitian ini
menggunakan variable mandiri (satu variable). Populasi penelitian ini adalah mahasiswa PPKn
regular semester VI Tahun Akademik 2014/2015 UPS Tegal. Metode sampling yang digunakan
dalam penelitian ini adalah probability sampling. Sedangkan sample yang diambil, dilakukan
dengan teknik simple random sampling. Beberapa metode yang digunakan dalam penelitian ini
meliputi angket, observasi dan wawancara. Untuk menguji instrument penelitian digunakan uji
validitas konstruk dan uji reliabilitas. Data dianalisis menggunakan teknik statistic analisa
deskriptif dan parametik independen sample t-test polled varian dengan SPSS Ver. 19.
Berdasarkan hasil perhitungan dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan motivasi
belajar antara mahasiswa yang lebih menyukai menggunakan media bantu LCD ketika kegiatan
belajar mengajar berlangsung dengan mahasiswa yang lebih menyukai metode ceramah ketika
kegiatan belajar mengajar berlangsung.
Berdasarkan penelitian di atas, maka disarankan dosen sebaiknya pandai dalam
mengkombinasikan penggunaan media belajar ceramah dan LCD. Hal ini selain untuk motivasi
dan prestasi belajar mahasiswa sekaligus juga untuk menghidari kebosanan. - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 01.05.2016
- Issue
- Vol. 10 No. 1 (2016)
- Section
- Articles
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Imam Sujarwanto, Mengoptimalkan Hasil Belajar Geografi Dengan Concept Mapping Bervisi Sets pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA N 1 Warureja Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 10 No. 1 (2016)
- Marito Ritonga, Indra Maipita, Khairuddin E. Tambunan, Developing of Articulate Storyline of Economic Learning Media to Improve Student Learning Outcomes at SMA Negeri 1 Deli Tua , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2022)
- Tri Wagiyati, Pembelajaran Berkarakter Inovatif Abad 21 pada Materi Akuntansi Persediaan dengan Model Pembelajaran Daring Di SMKN 1 Dukuhturi , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Rifa Aulia, Haryadi, Nuryatin, Efektivitas Keterampilan Menulis Teks Editorial dengan Metode Eksperimen Berbantuan Media Youtube pada Siswa SMA , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2024)
- Nenden Lu'lu Patimah, Sri Hardianti Sartika, Ati Sadiah, The Role of Think Talk Write Learning Model Assisted by Wordwall Media on Students’ Critical Thinking Skills , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2023)
- Yanuarto, Kebijakan Pembangunan Pendidikan dalam Upaya Peningkatan Akses Masyarakat Terhadap Pendidikan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 7 (2010)
- Lita Destri Ningsih, Isnani, Studi Komparatif Tingkat Reliabilitas Tes Prestasi Hasil Belajar Matermatika Pada Tes Bentuk Uraian dengan Model Penskoran GPCM (Generalized PArtial Credit Model) dan Penskoran GRM (Graded Response Model) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Purwo Susongko, Uji Validitas Konstruk Tes Prestasi Belajar dengan Penerapan Model Persamaan Struktural , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Dewi Amaliah Nafiati, Neni Hendaryati, Pengaruh Professioalisme dan Motivasi Guru Terhadap Jenjang Karir Guru SD di Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 8 No. 2 (2014)
- Paridjo, Suatu Solusi Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 2 No. 1 (2006)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Mursyidah Dwi Hartati, Ponohardjo, Mohamad Khamim, Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 1 (2018)
- Endang Sulistianingsih, Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Efektivitas Kemampuan Membaca Mahasiswa , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 2 (2018)