Pengembangan Modul Geometri Analitik Berbasis Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Pancasakti Tegal
- Penulis
-
-
- Kata Kunci:
- Pengembangan Modul, Geometri Aanalitik, Konstruktivisme, Kemampuan Representasi Matematis
- Abstrak
-
Kondisi mahasiswa dalam pembelajaran Geometri Analitik cenderung tidak aktif dan
mengalami kesulitan dalam memahami materi mata kuliah ini. Mahasiswa dalam menyelesaikan
permasalahan cenderung mengikuti langkah-langkah penyelesaian masalah yang dibuat oleh dosen.
Hal ini dikarenakan kemampuan representasi matematis mahasiswa yang masih rendah. Salah satu
faktor rendahnya kemampuan representasi matematis mahasiswa adalah keterbatasan bahan ajar
yang sesuai dengan kemampuan mahasiswa. tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan
modul Geometri Analitik berbasis konstrukstivisme untuk meningkatkan kemampuan representasi
matematis mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Pancasakti Tegal yang valid, praktis dan
efektif.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menurut Borg and Gall. Pengumpulan data
yang digunakan dengan cara validasi, observasi, angket, wawancara dan tes. Validasi dilakukan
untuk mengetahui kevalidan pengembangan modul Geometri Analitik berbasis konstruktivisme.
Obvervasi, angket dilakukan untuk mengetahui kepraktisan pengembangan modul Geometri
Analitik berbasis konstruktivisme. Tes dilakukan untuk mengetahui pengembangan modul Geometri
Analitik berbasis konstruktivisme dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis
mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Pancasakti Tegal.
Proses pengembangan modul menggunakan model pengembangan Borg And Gall dengan
melakukan beberapa tahap yaitu: (1) tahap pengumpulan informasi; (2) tahap Perencanaan
dilakukan untuk mengembangkan modul berdasarkan informasi yang diperoleh, (3) tahap
pengembangan yaitu validasi ahli dan uji coba modul yang dikembangkan sehingga menghasilkan
produk final dari modul. Hasil dari pengembangan modul geometri analitik berbasis konstruktivisme
di Universitas Pancasakti Tegal adalah valid, praktis serta dapat meningkatkan kemampuan
representasi matematis mahasiswa. Hasil pengembangan modul geometri analitik berbasis
konstruktivisme di Universitas Pancaskti Tegal adalah efektif dengan mencapai ketuntasan secara
individu maupun klasikal dan adanya peningkatan kemampuan representasi matematis mahasiswa. - Downloads
-
plugins.themes.default.displayStats.noStats6a11cc5784475
- Referensi
- Cover Image
-
- Unduhan
- Diterbitkan
- 2015-11-01
- Terbitan
- Vol 9 No 2 (2015)
- Bagian
- Articles
- Lisensi
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
Cara Mengutip
Artikel Serupa
- Sri Muryani, Ermy Wuryani, Kemampuan Guru Jurusan IPS dalam Mengembangkan Kurikulum pada Sekolah Menengah Atas di Kota Salatiga , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 9 No 1 (2015)
- Sih Yunika Purbawati, Sri haryani, Noening Andrijati, Sudarmin, Sri Wardani, Wahyu Lestari, Desain Educaplay pada Materi Pecahan dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 18 No 2 (2024)
- Suriswo Suriswo, Metode Pembelajaran Inkuiri untuk Peningkatan Kemampuan Berpikir dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 1 No 1 (2005)
- Basukiyatno Basukiyatno, PERANAN EVALUASI DIRI DALAM PENGEMBANGAN DAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 1 No 1 (2005)
- dariah dariah, Sutji Muljani, Tri Mulyono, Pengembangan Model Pembelajaran Group Investigation Berbasis Metode Brainwriting Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Pidato Persuasif Siswa Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Pemalang , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 19 No 2 (2025): Education, Multiculturalism and Management
- Masrukhi, Joko Widodo, Tri Joko Raharjo, Pengembangan Model Pelatihan PTK Berbasis Pendampingan Untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru Matematika SMA di Kabupaten Brebes , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 9 No 1 (2015)
- Purwo Susongko, Pengembangan Standar Kompetensi Pada Pendidikan Multikultural di Sekolah , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 6 No 2 (2011)
- Endang Sulistianingsih, Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Efektivitas Kemampuan Membaca Mahasiswa , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 12 No 2 (2018)
- Renie Tri Herdiani, Mulyani Mulyani, PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK OUTBOUND UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI MAHASISWA , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 12 No 2 (2018)
- Kamaruzzaman Kamaruzzaman, Rustam, Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling pada Kurikulum Merdeka , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 18 No 1 (2024)
Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.