Guru BK Konserva Potensi Peserta Didik dalam Penerapan Kurikulum 2013
- Keywords:
- Guru BK, Kurikulum 2013, Konservator, Professional
- Abstract
-
Guru memiliki peran dan fungsi yang penting, paling dominan diantara komponen-komonen pendidikan
dalam pembelajaran, dan harus ada pada satuan pendidikan (sekolah). Guru BK wajib memiliki kompetensi
sebagai pendidik dan memahami tugas dalam mengelola pengembangan kedewasaan berfikir, bersikap dan
bertindak peserta didik, serta mampu melaksanakan Kurikulum 2013 pada satuan pendidikan. Dengan
demikian, profesionalisme dan karakter guru BK menjadi taruhannya. Guru BK sebagai salah satu komponen
guru sebagai sumberdaya pendidikan, mereka mempunyai tanggung jawab yang sangat strategis,
sebagaimana penghargaan jam kerja konselor ditetapkan 36 jam per minggu. Guru BK sesuai dengan peran
dan fungsinya, dalam penerapan Kurikulum 2013 harus berani akrobatik. Hal yang dimaksud akrobatik
adalah, merubah peran menjadi konservator potensi peserta didik. Guru BK harus mampu melaksanakan
prinsip-prinsip manajemen bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan. Guru BK harus profesional dan
melaksanakan tugas dengan hati dengan manajemen layanan konseling yang prima terhadap kepentingan
peserta didik - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 01.11.2014
- Issue
- Vol. 8 No. 2 (2014)
- Section
- Articles
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Sutjie Muljani, Manu Aji, Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Eva Fatimah, Ahmad Husain, Sakina Sunmud, Philippines Students’ Perception (ESL) of Indonesian Professional Teacher (EFL) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2022)
- Yuniarto, Inovasi Manajemen Kurikulum Pendidikan Berorientasi ke Negara Maju , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 3 No. 6 (2009)
- Laili Agustina, Yeni Widiyawati, Indri Nurwahidah, Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2024)
- Sadali, Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivistik dengan Pendekatan Siklus Belajar dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Sugeng Aliy Shahid, Munthoha Nasuha, Suriswo Suriswo, Peran Guru Penggerak dalam Penyelenggaraan Pendidikan Sekolah Dasar di kecamatan Petarukan kabupaten Pemalang , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 19 No. 2 (2025): Education, Multiculturalism and Management
- Suriswo, Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi di Perguruan Tinggi: Menuju Kompetensi Lulusan Tuntutan Masa Depan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Dewi Amaliah Nafiati, Penerapan Model "Contecstual Teaching Learning" dalam Peningkatan Life Skill Pelajaran Akuntansi di SMK Negeri 1 Dukuhturi Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 3 No. 5 (2008)
- Paridjo, Suatu Solusi Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 2 No. 1 (2006)
- Ibnu Sina, Implementasi Model Pembelajaran Role Playing Berbasis Analysis SWOT pada MAteri Peluang: Penelitian Tindak Lanjut Kelas pada Sisswa Kelas XI SMA N 1 Wanasari , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 6 No. 1 (2011)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Tri Jaka Kartana, Faktor Determinasi dan Upaya Peningkatan Kinerja Guru Teknik Mesin Sekolah Menengah Kejuruan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)