Keefektifan Metode Think, Pair, and Share dalam Pembelajaran Matematika Berbantuan CD Interaktif Materi Bangun Ruang Kelas V
- Keywords:
- Think, Pair and Share, Keaktifan, Keterampilan Proses, Prestasi Belajar
- Abstract
-
Prestasi belajar siswa kurang memuaskan adalah alasan diadakannya penelitian ini. Tujuan
penelitian adalah untuk mengetahui: ketuntasan keaktifan, ketrampilan proses dan prestasi belajar siswa,
tingkat pengaruh keaktifan dan ketrampilan proses terhadap prestasi belajar pada pelajaran Matematika
Metode Think, Pair and Share berbantuan CD interaktif materi Bangun Ruang, serta untuk menyelidiki
apakah dengan pembelajaran tersebut prestasi belajar siswa lebih baik dari pada prestasi belajar siswa
dengan metode Ekspositori. Kelas eksperimen dalam penelitian ini adalah siswa SD Mangunkusuman 4
Kota Tegal kelas V. Data dikumpulkan dengan pengamatan, tes dan dokumen. Data dianalisis dengan uji t
satu sampel, analaisis regresi dan uji banding t dua sampel.
Hasil penelitian diperoleh hasil rata-rata keaktifan 85,10%, hasil rata-rat ketrampilan proses
belajar 83,38%, hasil prestasi belajar kelas eksperimen 79,90% secara uju statistic adalah tuntas, ada
pengaruh positif keaktifan dan ketrampilan proses secara bersama terhadap prestasi belajar sebesar
52,40%, rataan prestasi belajar kelas eksperimen sebesar 79,90% dan kelas control sebesar 68,21% secara
uji statistic bahwa rataan prestasi belajar kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas control. Hasil
tersebut menunjukkan pembelajaran adalah efektif - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 01.11.2011
- Issue
- Vol. 6 No. 2 (2011)
- Section
- Articles
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Dewi Amaliah Nafiati, Perbandingan Antara Metode Konstekstual Tipe CTL dengan Metode Kooperatif Tipe TGT Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Mata PElajaran Ekonomi Kelas X SMA N 01 Bulakamba Kabupaten Brebes , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 3 No. 6 (2009)
- Sadali, Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivistik dengan Pendekatan Siklus Belajar dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Dewi Amaliah Nafiati, Lingkungan Belajar dan Kecerdasan Emosional Sebagai Faktor yang Mempengaruhi Stres Kuliah Mahasiswa , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Lita Destri Ningsih, Isnani, Studi Komparatif Tingkat Reliabilitas Tes Prestasi Hasil Belajar Matermatika Pada Tes Bentuk Uraian dengan Model Penskoran GPCM (Generalized PArtial Credit Model) dan Penskoran GRM (Graded Response Model) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Purwo Susongko, Uji Validitas Konstruk Tes Prestasi Belajar dengan Penerapan Model Persamaan Struktural , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Heny Friantary Heny, Arono Arono, Wisma Yunita, Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Keterampilan Menulis Esai Argumentatif , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2024)
- Paridjo, Suatu Solusi Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 2 No. 1 (2006)
- Hastin Budisiwi, Model Bimbingan Karir Holland untuk Meningkatkan Kematangan Pilihan Karir Siswa , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 7 No. 1 (2013)
- Kamaruzzaman Kamaruzzaman, Rustam, Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling pada Kurikulum Merdeka , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2024)
- Yanuarto, Pengaru Manajemen Dana BOS, Iklum Sekolah, Kualitas Pelayanan Gguru dna Motivasi Kerja Guru Terhadap Akses Masyarakat dalam Pendidikan di Kota Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Isnani, Studi Komparasi Model Taylor Dalam Pengembangan Kurikulum Ditinjau Dari Kreativitas Siswa berbakat , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Lita Destri Ningsih, Isnani, Studi Komparatif Tingkat Reliabilitas Tes Prestasi Hasil Belajar Matermatika Pada Tes Bentuk Uraian dengan Model Penskoran GPCM (Generalized PArtial Credit Model) dan Penskoran GRM (Graded Response Model) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)