Aspek Pragmatik Dalam Pemerolehan Bahasa Kedua
- Keywords:
- Pragmatik, Kompetensi Pragmatik, Pemerolehan Bahasa Kedua
- Abstract
-
Pembelajar bahasa kedua memiliki kompetensi pragmatik baik jika mereka diajarkan bahasa yang mengarah pada ranah
pragmatik. Sangatlah penting untuk mengetahui dengan baik aspek pragmatik bahasa kedua agar terhindar dari
kesalahpahaman dan salah tafsir terhadap ungkapan orang lain dalam berkomunikasi. Tanpa perintah atau instruksi dalam
pragmatik, pembelajar tidak dapat mencapai kemampuan yang memadai dalam ranah pragmatik - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 01.05.2015
- Issue
- Vol. 9 No. 1 (2015)
- Section
- Articles
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Suriswo, Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi di Perguruan Tinggi: Menuju Kompetensi Lulusan Tuntutan Masa Depan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- M Afiv Toni Suhendra Saragih, Mahyuni, Akrim Akrim, Peran SPMI dalam Penguatan Tata Kelola Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UMSU: Pendekatan Berbasis Evaluasi Diri , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 19 No. 2 (2025): Education, Multiculturalism and Management
- Pitri Susanti, Muhammad Mukhlis, Keterampilan Abad 21 pada Buku Teks Bahasa Indonesia pada Kelas 11 Terbitan Kemdikbud , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Yulia Nur Ekawati, Dahlya Indra Nurwanti, Anin Eka Sulistyawti, Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional Tegal Terhadap Kemampuan Kerjasama Anak-Anak , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Risqa Fina Fauziyah, Nur Hidayah, Pramono Pramono, Analisis Bahasa Lisan pada Keterlambatan Bicara Anak Usia 6 Tahun , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2023)
- Sadali, Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivistik dengan Pendekatan Siklus Belajar dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Chufadatul Chusna, Widiyanti, Evaluasi Kurikulum Pendidikan Untuk Pembelajaran Berkelanjutan: Menghadapi Tantangan Global , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2024)
- April maharani, Muhammad Mukhlis, Asesmen Kompetensi Minimum Literasi Membaca Siswa SDN 114 Pekanbaru , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2023)
- Faridah, Pembiayaan Pendidikan Perspektif Efisiensi dan Nilai Ekonomi , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Tri Jaka Kartana, Faktor Determinasi dan Upaya Peningkatan Kinerja Guru Teknik Mesin Sekolah Menengah Kejuruan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
You may also start an advanced similarity search for this article.