Keefektifan Pelaksnaan Program Layanan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Umum Kota Tegal
- Keywords:
- Keefektifan Layanan, Program Bimbingan dan Konseling
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi keefektifan pelaksanaan program
layanan bimbingan dan konseling sekolah menengah umum kota Tegal dengan
menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) dari
Stufflebeam. Penelitian dilakukan di wilayah Kota Tegal; Tegal timur 5 SMU,
Tegal Barat 6 SMU, Tegal Selatan 2 SMU. Populasi penelitian adalah siswa kelas
2 sejumlah 2.485 orang, dan guru sebanyak 30 orang. Subyek penelitian meliputi
guru BK dan para siswa, yang pengambilannya dilakukan dengan teknik random
sampling karena setiap individu diberi kesempatan yang sama untuk menjadi
sampel. Uji coba dilakukan kepada 40 siswa di luar subyek penelitian. Instrumen
pengumpulan data adalah lembar kesiapan guru BK, lembar tanggapan siswa,
lembar persepsi siswa dan lembar perilaku siswa. Pengumpulan data utama
dilakukan dengan menggunakan kuesioner, sedangkan pengumpulan data
pendukung menggunakan wawancara, observasi dan dikumentasi.
Hasil evaluasi input memberi gambaran bahwa kesiapan guru BK dengan
perolehan skor 108 (32,35%) kategori tinggi, tanggapan persepsi siswa dengan
perolehan skor 95 (31,05%) kategori tinggi. Layanan BK dengan perolehan skor
141 (46,08%) dan perilaku siswa memperoleh skor 109 (35,62%) dalam tingkatan
cukup. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kesiapan guru BK, tanggapan siswa,
layanan BK, dan perilaku siswa layak digunakan sebagai instrumen penelitian. - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 01.05.2011
- Issue
- Vol. 6 No. 1 (2011)
- Section
- Articles
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Suriswo Suriswo, Metode Pembelajaran Inkuiri untuk Peningkatan Kemampuan Berpikir dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 1 No. 1 (2005)
- Purwo Susongko, Pengembangan Standar Kompetensi Pada Pendidikan Multikultural di Sekolah , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 6 No. 2 (2011)
- Wiwik Widayaningtyas, Pembelajaran CIRC Teknik Perikbalado Untuk Meningkatkan Keterampilan dan Aktivitas Belajar Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI IPA.2 Sma Negeri 1 Kramat , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 10 No. 1 (2016)
- Yuniarto, Inovasi Manajemen Kurikulum Pendidikan Berorientasi ke Negara Maju , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 3 No. 6 (2009)
- Rochmat Witono, Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovatif Abad 21 pada Materi Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning di SMP Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Lita Destri Ningsih, Isnani, Studi Komparatif Tingkat Reliabilitas Tes Prestasi Hasil Belajar Matermatika Pada Tes Bentuk Uraian dengan Model Penskoran GPCM (Generalized PArtial Credit Model) dan Penskoran GRM (Graded Response Model) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Tri Jaka Kartana, Faktor Determinasi dan Upaya Peningkatan Kinerja Guru Teknik Mesin Sekolah Menengah Kejuruan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Sih Yunika Purbawati, Sri haryani, Noening Andrijati, Sudarmin, Sri Wardani, Wahyu Lestari, Desain Educaplay pada Materi Pecahan dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2024)
- Sutjie Muljani, Manu Aji, Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Rony Yulianto, Hubungan Antara Fasilitas Perpustakaan Universitas, Kepuasan, dan Minat Baca Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pancasakti Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
You may also start an advanced similarity search for this article.