Cakrawala: Jurnal Pendidikan Universitas Panca Sakti Tegal

Fasilitas Perpustakaan Universitas dan Minat Berkunjung Mahasiswa

Keywords:
Fasilitas Perpustakaan Universitas, Minar Berkunjung Mahasiswa
Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara fasilitas perpustakaan terhadap minat berkunjung mahasiswa
pendidikan ekonomi ke Perpustakaan Universitas Pancasakti Tegal. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa
pendidikan ekonomi, FKIP Universitas Pancasakti Tegal pada semester Gasal Tahun Akademik 2014/2015 sejumlah 323
orang. Sebanyak 71 orang mahasiswa yang diambil secara Insidental.Sampling digunakan sebagai subjek penelitian.
Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan cara kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
terdapat hubungan yang signifikan antara fasilitas perpustakaan universitas terhadap minat berkunjung mahasiswa
pendidikan ekonomi Universitas Pancasakti Tegal, dengan nilai koefiesiensi rxy = 0,292 dan p = 0,013 .

Downloads
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
References
Cover Image
Downloads
Published
01.05.2015
Section
Articles
License

With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.

 Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.  

Copyright Transfer Letter: Download

  Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

How to Cite

Fasilitas Perpustakaan Universitas dan Minat Berkunjung Mahasiswa. (2015). Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 9(1), 55-58. https://doi.org/10.24905/cakrawala.v9i1.83

Similar Articles

61-70 of 215

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)