Studi Kasus Tentang Fobia dengan Pendekatan Hipnoterapi
- Penulis
-
-
- Kata Kunci:
- Fobia, Pendekatan Hipnoterapi
- Abstrak
-
Fobia adalah rasa ketakutan yang berlebihan terhadap suatu benda, situasi atau kajian yang ditandai dengan
keinginan untuk menjauhi sesuatu yang ditakutinya. Fobia bisa dialami oleh semua orang, baik pada anakanak, remaja, dewasa maupun orang tua. Metode hipnoterapi bekerja di alam bawah sadar untuk
memberikan sugesti yang positif secara berulang-ulang terhadap perilaku yang ingin diubah. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab timbulnya fobia dan mengetahui keefektifan pendekatan
hipnoterapi untuk menyembuhkan penderita fobia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif dengan menggunakan pendekatan naturalistik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
penyembuhan fobia dengan menggunakan terapi teknik hipnosis dinilai sangat efektif, dan penyebab fobia
adalah karena individu pernah mengalami ketakutan yang hebat atau traumatis di masa lalunya, pengalaman
pribadi yang kurang menyenangkan atau mempunyai rasa bersalah terhadap suatu hal. - Downloads
-
plugins.themes.default.displayStats.noStats6a119d4d8c2ec
- Referensi
- Unduhan
- Diterbitkan
- 2014-11-01
- Terbitan
- Vol 8 No 2 (2014)
- Bagian
- Articles
- Lisensi
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
Cara Mengutip
Artikel Serupa
- Umbu Tagela, Yustinus Windrawanto, Sapto Irawan, Kepemimpinan Dan Supervisi Kepala Sekolah Serta Hubungannya Dengan Kompetensi Profesional Terhadap Kinerja Guru , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 18 No 2 (2024)
- Yolanda Putri Dalimunte, Ali Daud Hasibuan, Mengubah Stigma Negatif Peserta Didik Terhadap Guru Bimbingan Konseling Melalui Layanan Informasi Di Mts N 1 Labuhanbatu , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 17 No 1 (2023)
- Pitri Susanti, Muhammad Mukhlis, Keterampilan Abad 21 pada Buku Teks Bahasa Indonesia pada Kelas 11 Terbitan Kemdikbud , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Sutjie Muljani, Manu Aji, Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Eriana Cahyaningtyas, Bayu Widiyanto, Mobinta Kusuma, Penguatan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Berbasis Model Problem Base Learning (PBL) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 13 No 2 (2019)
- Tri Jaka Kartana, Faktor Determinasi dan Upaya Peningkatan Kinerja Guru Teknik Mesin Sekolah Menengah Kejuruan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 4 No 8 (2010)
- Basukiyatno, Budiyono, Beni Habibie, Pendidikan Karakter di Universitas Pancasakti Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 11 No 1 (2017)
- Faridah, Kajian Tentang Rate of Return Perguruan Tinggi dan Implikasinya Pada Peningkatan Mutu Pembelajaran , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 9 No 1 (2015)
- Tri Mulyono, Membaca Soneta Sapardi Djoko Damono , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 8 No 1 (2014)
- Purwo Susongko, Pengembangan Standar Kompetensi Pada Pendidikan Multikultural di Sekolah , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol 6 No 2 (2011)
Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.