Cakrawala: Jurnal Pendidikan Universitas Panca Sakti Tegal

Studi Kasus Tentang Fobia dengan Pendekatan Hipnoterapi

Keywords:
Fobia, Pendekatan Hipnoterapi
Abstract

Fobia adalah rasa ketakutan yang berlebihan terhadap suatu benda, situasi atau kajian yang ditandai dengan
keinginan untuk menjauhi sesuatu yang ditakutinya. Fobia bisa dialami oleh semua orang, baik pada anakanak, remaja, dewasa maupun orang tua. Metode hipnoterapi bekerja di alam bawah sadar untuk
memberikan sugesti yang positif secara berulang-ulang terhadap perilaku yang ingin diubah. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab timbulnya fobia dan mengetahui keefektifan pendekatan
hipnoterapi untuk menyembuhkan penderita fobia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif dengan menggunakan pendekatan naturalistik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
penyembuhan fobia dengan menggunakan terapi teknik hipnosis dinilai sangat efektif, dan penyebab fobia
adalah karena individu pernah mengalami ketakutan yang hebat atau traumatis di masa lalunya, pengalaman
pribadi yang kurang menyenangkan atau mempunyai rasa bersalah terhadap suatu hal.

Downloads
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
References
Downloads
Published
01.11.2014
Section
Articles
License

With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.

 Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.  

Copyright Transfer Letter: Download

  Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

How to Cite

Studi Kasus Tentang Fobia dengan Pendekatan Hipnoterapi. (2014). Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 8(2), 39-46. https://doi.org/10.24905/cakrawala.v8i2.67

Similar Articles

21-24 of 24

You may also start an advanced similarity search for this article.