Peran SPMI dalam Penguatan Tata Kelola Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UMSU: Pendekatan Berbasis Evaluasi Diri
- Authors
-
-
M Afiv Toni Suhendra Saragih
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
-
Mahyuni
Universitas Sumatera Utara, Indonesia
-
Akrim Akrim
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
-
- Keywords:
- Penjaminan mutu pendidikan, Tata kelola program studi, Mutu internal, Pendidikan bahasa, Evaluasi diri
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dalam penguatan tata kelola Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UMSU melalui pendekatan berbasis evaluasi diri. Menggunakan metode campuran dengan desain sekuensial eksplanatori, data kuantitatif dikumpulkan melalui survei terhadap dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan, sedangkan data kualitatif diperoleh dari wawancara mendalam, FGD, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SPMI berada pada kategori sedang, dengan evaluasi diri sebagai komponen paling berpengaruh terhadap kualitas tata kelola. Evaluasi diri meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi dalam pengambilan keputusan, meskipun masih terdapat tantangan seperti keterbatasan SDM dan resistensi terhadap perubahan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa evaluasi diri berbasis SPMI memiliki kontribusi signifikan dalam mentransformasi tata kelola program studi secara holistik.
- Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
-
Amini, A., & Kemal, I. (2021). The Effect of Trust and Job Satisfaction on Citizenship Organizational Behavior in High school. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(2), 1348–1357. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i2.655
Amrullah, S. (2021). EFEKTIVITAS EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI (STUDI KASUS ANALISIS SWOT DAN PERENCANAAN STRATEGIS). Jurnal Administrasi Pendidikan, 18(1), 89–102. https://doi.org/10.17509/jap.v28i1.18125
Barus, N. A. (2024). Optimizing Resources in the Implementation of Internal Quality Assurance Systems: An Exploratory Study in Islamic Educational Institutions. JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 124–134. https://doi.org/10.33650/jumpa.v5i2.8895
Basir S, & Badry, A. I. (2022). ANALISIS PENERAPAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN BALANCE SCORECARD DI SEKOLAH TINGGI ILMU KEPOLISIAN. Journal Of Manaegement, 140–14.
Chamidi, A. S., Sulastini, R., & Handayani, S. (2021). Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam IAINU Kebumen. An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Studi Islam, 8(2), 68–86. https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v8i2.395
Dewi, Y. E. P., Sugiharto, D. Y. P., Utami, I., Huruta, A., & Sundari, O. (2021). Challenges of Top-Down Policy as Stakeholder Engagement Strategy in the Implementation of Internal Quality Assurance in Higher Education Institutions: An Empirical Research. Technium Social Sciences Journal, 24, 500–516. https://doi.org/10.47577/tssj.v24i1.4817
Febriyana, M., Amalia, N., & Deliati, D. (2018). The Management of School Libraries Muhammadiyah. 263(Iclle), 578–582. https://doi.org/10.2991/iclle-18.2018.97
Hakim, W. R. (2021). Analisis Domain Proses Tata Kelola Teknologi Informasi Menggunakan Framework COBIT 5 (Studi Kasus: Sekolah Tinggi Agama Islam Sufyan Tsauri). EXPLORE, 11(2), 70. https://doi.org/10.35200/explore.v11i2.444
Harahap, M. S., Gultom, S., . D., . R., & Fithriyah, N. H. (2023). KAJIAN IMPLEMENTASI SPMI (SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL) SEKOLAH DAN PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 11(1), 447–480. https://doi.org/10.37081/ed.v11i1.4616
Herminingsih, A. (2021). THE ROLE OF VISIONARY LEADERSHIP IN QUALITY CULTURE DEVELOPMENT THROUGH THE IMPLEMENTATION OF INTERNAL QUALITY ASSURANCE SYSTEM AS A MEDIATION (AN EMPIRICAL STUDY IN INDONESIAN PRIVATE HIGHER EDUCATION). Dinasti International Journal of Education Management And Social Science, 2(3), 427–439. https://doi.org/10.31933/dijemss.v2i3.754
Irawan, Y., Muzid, S., Adiyono, S., Kurniawan, A. A., Informasi, S., Teknik, F., Muria, U., Informatika, T., Teknik, F., & Muria, U. (2025). Pengembangan Tata Kelola Informasi Berbasis Web untuk Mendukung Implementasi Rencana Operasional di Perguruan Tinggi XYZ. Techo.Com, 24(1), 230–239. https://doi.org/10.62411/tc.v24i1.12242
Khairul Azan, Rosadi, K. I., & Muntholib, M. (2021). Conceptual Framework and Development of Quality Management for Islamic Higher Education in Indonesia. International Journal of Social Science and Religion (IJSSR), 43–60. https://doi.org/10.53639/ijssr.v2i1.34
Moh Ali Fauzi, Nur Alim, & Roni Harsoyo. (2024). IMPLEMENTATION OF THE INTERNAL QUALITY ASSURANCE SYSTEM (SPMI) AS AN EFFORT TO IMPROVE THE QUALITY OF HIGHER EDUCATION IN INDONESIA. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 9(2), 175–183. https://doi.org/10.26740/jp.v9n2.p175-183
Najwa, L., Iqbal, M., & Aryani, M. (2023). Manajemen Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal di Perguruan Tinggi. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 11(1), 72. https://doi.org/10.33394/vis.v11i1.7391
Pamungkas, R. W. P., & Sinlae, F. (2023). The Role of Lecturers and Support of Educational Personnel and Student Understanding of Program Governance the Study Will Improve the Quality of the Study Program Services. Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting, 4(5), 616–623. https://doi.org/10.38035/dijefa.v4i5.2061
Paputungan, I., Ansar, A., & Mas, S. R. (2021). Keefektifan Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal. PEDAGOGIKA, 77–92. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v12i1.630
Rahmania, I., Budiono, B., Soenaryo, S. F., Syakur, A., & Tinus, A. (2020). Implementation of Internal Quality Guarantee System to Increase the Quality of Education in Junior High School 21 Malang. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 3(1), 421–432. https://doi.org/10.33258/birle.v3i1.838
Rizal, S., Moh Aris Pasigai, M.Yusuf Alfian Rendra Anggoro, Ramlah, & Wahyuddin. (2023). IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) DALAM MEWUJUDKAN GOOD UNIVERSITY GOVERNANCE (GUG). Jurnal Penjaminan Mutu, 9(01), 100–109. https://doi.org/10.25078/jpm.v9i01.1929
Salma, M., Merduani, F. A., Sya’diyah, K., & Amalia, K. (2024). Implementasi Partisipatif Natural dalam Evaluasi Program Pendidikan di SDIT At-Taqwa. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 3(2), 306–315. https://doi.org/10.31004/jpion.v3i2.281
Sampe, N., & Arifin, Z. (2024). Internal Quality Assurance System in Indonesia Higher Education: Literature Review. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 7(1), 73–84. https://doi.org/10.23887/ijerr.v7i1.67925
Saputra, Y. S., Yulisma, L., Arifin, N. R., Hanafiah, N., & Wahidin, D. (2023). Manajemen Evaluasi Diri Dalam Peningkatan Kinerja Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Jurnal Wahana Pendidikan, 10(1), 105. https://doi.org/10.25157/jwp.v10i1.9813
Siregar, K. E., & Putra, A. M. S. (2024). Enhancing governance in Indonesian legal entity state universities: Insights from global best practices. Journal of Educational Management and Instruction (JEMIN), 4(1), 101–112. https://doi.org/10.22515/jemin.v4i1.9158
Sitepu, M. S., Rahayu, E., & Sari, M. I. (2018). The Role of Character Education in Public Elemtary Schools. Indonesian Journal of Education & Mathematical Science, 4(2), 93–101. https://doi.org/10.30596/ijems.v4i2.15036
Sugesti, T. (2023). Management of the Internal Quality Assurance System (SPMI) for Higher Education. Holistic Science, 3(3), 146–151. https://doi.org/10.56495/hs.v3i3.511
Sulaiman, A., & Wibowo, U. B. (2016). IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS GADJAH MADA. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 4(1), 17. https://doi.org/10.21831/amp.v4i1.8197
Syaefulloh, Didik Himmawan, Sofyan Sauri, & Ujang Cepi Barlian. (2023). Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi Melalui Penjaminan Mutu Interal Perguruan Tinggi. Manajia: Journal of Education and Management, 1(1), 9–19. https://doi.org/10.58355/manajia.v1i1.2
Syukron, B. (2016). IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU TERPADU (STUDI TRANSFORMATIF PADA PERGURUAN TINGGI). JURNAL PENELITIAN, 10(2). https://doi.org/10.21043/jupe.v10i2.1783
Warta, W., Sulastriningsih, K., & Umronih, D. (2024). Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (Spmi) Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan. Technomedia Journal, 9(1), 17–30. https://doi.org/10.33050/tmj.v9i1.2230
Zalisman, Z., Asmidaryani, A., & Hariati, H. (2025). TRANSFORMASI TATA KELOLA PERGURUAN TINGGI BERBASIS TEKNOLOGI: TANTANGAN DAN PELUANG DALAM PENYELENGGARAAN UNIVERSITAS ISLAM MASA DEPAN. Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 87–104. https://doi.org/10.33366/ilg.v7i2.6188
- Downloads
- Published
- 26.11.2025
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2025 Cakrawala: Jurnal Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Muchammad Tholchah Kais, Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 pada Materi Program Linear dengan Model Pembelajaran Kooperatif di Man 1 Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Didit Sutono, Rancangan Pembelajaran Berkarakteristik Inovasi Abad 21pada Materi Teks Deskriptif Rumah Adat Jawamata Pelajaran Bahasa Jawa dengan Model Pembelajaran Cooperatif Learning di SMK Negeri 1 Dukuhturi Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Heriyanti Rita, Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 pada Materi Percaya Diri dengan Model Problem Based-Learning di SMK Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Purwo Susongko, Konstruksi Teori Pendidikan Berbasis Filsafat Jawa Kuno: (Studi Analisis Dokumenter Berdasarkan Kitab Sang Hyang Tatwa Jnana Dan Sang Hyang Nawa Ruci) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 1 (2019)
- Mursyidah Dwi Hartati, Tity Kusrina, Konstruksi Sosial Masyarakat Tentang Kearifan Lokal di Era Perkembangan Iptek (Studi Fenomenologi Di Kota Tegal) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 2 (2019)
- Emy Wuryani, Nani Mediatati, Partisipasi Masyarakat dalam Melakukan Konservasi Peninggalan Sejarah di Kawasan Wisata Candi Ceto dalam Perspektif Pendidikan Karakter , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 2 (2019)
- Mardhiah Masril, Ambiyar, Fahmi Rizal, Evaluasi Pengelolaan Laboratorium Komputer di SMKN Keahlian TKJ Kota Padang , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 14 No. 1 (2020)
- Rina Novalinda, Nizwardi Jalinus, Jalius Jama, Evaluasi Penerapan Kurikulum 2013 di SMK Negeri 1 Payakumbuh , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 14 No. 1 (2020)
- Mobinta Kusuma, Inequality Effect of Metacognition and Adaptivity Skill in Science Achievement of Indonesia Students , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 15 No. 1 (2021)
- Laili Agustina, Yeni Widiyawati, Indri Nurwahidah, Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2024)
You may also start an advanced similarity search for this article.


