Keterampilan Abad 21 pada Buku Teks Bahasa Indonesia pada Kelas 11 Terbitan Kemdikbud
- Keywords:
- Keterampilan Abad 21, Buku Teks, Bahasa Indonesia
- Abstract
-
Era abad 21 tidak sama dengan abad sebelumnya, utamanya perihal teknologi yang begitu mutakhir,oleh sebab teknologi mutakhir itu aneka macam informasi bisa dengan mudah dan cepat dapat jangkau yang tidak mengenal tempat dan waktu.Beragam keterampilan abad 21 diperlukan supaya tak ketinggalan oleh perkembangan pesat teknologi dan pengetahuan. Penelitian ini memiliki tujuan yakni mengetahui dan mendeskripsikan Keterampilan Abad 21 Buku Teks Bahasa Indonesia Pada Kelas 11 Terbitan Kemdikbud. peneliti memakai pendekatan campuran antara kualitatif dan kuantitatif atau mixed methods serta memakai metode analisis isi/konten. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam buku Teks Bahasa Indonesia Pada Kelas 11 Terbitan Kemdikbud untuk siswa SMA/SMK Kelas XI. Buku Teks ini berjudul “Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia SMA/SMK Kelas XI” telah memuat keterampilan abad 21 yaitu keterampilan berpikir kreatif, berpikir kritis dan pemecahan masalah, berkomunikasi, dan berkolaborasi, yang tersebar dalam setiap kegiatan pembelajaran. Jumlah keseluruhan muatan keterampilan abad 21 berjumlah sebanyak 148 muatan dengan keterampilan yang paling banyak yaitu keterampilan berkolaborasi dengan jumlah 53 muatan (35,8%).Hal ini bahwa buku teks menyediakan area yang besar untuk siswa dalam upaya pengembangan keterampilan berpikir kreatif, kritis dan inivatif, kolaboratif dan komunikatif. Keteramplan-keterampilan itu dicita-citakan akan menolong siswa dalam mengarungi masa depan
- Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 18.03.2023
- Section
- Special Issue
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Sutji Muljani, Bunawar, Rancangan Pembelajaran Berkarakteristik Pembelajaran Inovatif Abad 21 Pada Materi Estimasi Biaya Konstruksi Dengan Model Pembelajaran Project Based Learning Di Smk Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Imron Imron, Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Deskriptif Teks dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning di SMK Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Isnen Widiyanti, Rancangan Pembelajaran Berkarakteristik Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Menulis Paragraf Beraksara Jawa dengan Model Pembelajaran Blended Learning di Mts N 1 Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Mirza Ghulamudin, Maufur, Beni Habibi, Penggunaan Aplikasi Google Classroom Sebagai Metode Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 14 No. 2 (2020)
- Masfuad Edi, Yuvita, Aspek Pragmatik Dalam Pemerolehan Bahasa Kedua , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Ibnu Sina, Implementasi Model Pembelajaran Role Playing Berbasis Analysis SWOT pada MAteri Peluang: Penelitian Tindak Lanjut Kelas pada Sisswa Kelas XI SMA N 1 Wanasari , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 6 No. 1 (2011)
- Sri Wahyuni, Persepsi Mahasiswa Terhadap Penerapan Metode Resitasi Pada Pembelajaran Daring di Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 15 No. 2 (2021)
- Di Ohanes Richi Christian Plenden, Ade Iriani, Wasitohadi, Evaluasi Implementasi Kebijakan Asesmen Nasional pada Jenjang Sekolah Dasar di Kota Magelang , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2023)
- Risqa Fina Fauziyah, Nur Hidayah, Pramono Pramono, Analisis Bahasa Lisan pada Keterlambatan Bicara Anak Usia 6 Tahun , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2023)
- Purwo Susongko, Pengembangan Standar Kompetensi Pada Pendidikan Multikultural di Sekolah , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 6 No. 2 (2011)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- April maharani, Muhammad Mukhlis, Asesmen Kompetensi Minimum Literasi Membaca Siswa SDN 114 Pekanbaru , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2023)