Keefektifan Metode Bermain di Sentra Abita (Aku Bangga Indonesia Tanah Airku) dalam Meningkatkan Kemandirian dan Rasa Nasionalisme di TK Negeri Pembina Kota Pekalongan
- Authors
-
-
-
Sari yuliastuti
TK Negeri Cempaka Jaya Pekalongan
-
- Keywords:
- Kemandirian, Rasa Nasionalisme, Bermain di Sentra ABITA
- Abstract
-
Pembinaan nasionalisme dan karakter bangsa sebagai upaya untuk membangun
kesadaran berbangsa dan bernegara, kecintaan pada tanah air perlu dilakukan
secara terpadu dalam setiap satuan pendidikan. Temuan studi pada anak di TK
Negeri Pembina Kota Pekalongan, bahwa pelaksanaan pendidikan karakter untuk
meningkatkan kemandirian dan rasa nasionalisme belum berjalan dengan baik,
untuk itu perlu adanya solusi pemecahannya. Tujuan penelitian ini untuk dapat
meningkatkan kemandirian dan rasa nasionalisme anak TK dengan metode bermain
di sentra ABITA. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu atau quasi
experiment design dengan variabel yang diteliti adalah kemandirian dan rasa
nasionalisme melalui observasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan paired
sampel t-test dan independent sample t-test dengan taraf signifikansi 5%. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa metode bermain di sentra ABITA efektif dalam
meningkatkan kemandirian dan rasa nasionalisme , terlihat dari uji hasil paired
sample t-test dengan p value = 0,000 < 0,05, dengan peningkatan tergolong
sedang. Tingkat kemandirian dan nasionalisme dalam pembelajaran bermain di
sentra ABITA secara signifikan berbeda nyata dengan pembelajaran secara
konvensional, terbukti dari hasil independent sample t-test dengan nilai p value =
0,000 < 0,05. Disarankan metode bermain di sentra ABITA ini digunakan sebagai
salah satu model layanan dalam membantu anak TK untuk meningkatkan
kemandirian dan rasa nasionalisme. - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 01.05.2016
- Issue
- Vol. 10 No. 1 (2016)
- Section
- Articles
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Yulia Nur Ekawati, Dahlya Indra Nurwanti, Anin Eka Sulistyawti, Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional Tegal Terhadap Kemampuan Kerjasama Anak-Anak , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Titi Kusrina, Pembinaan Nilai Sosial Terhadap Anak Remaja , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 1 No. 2 (2005)
- Didik Rinan Sumekto, Taufiqulloh Taufiqulloh, Beyond Paralinguistic Responsiveness: How Does a Pre-schooler Address His Gestural Communication? , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 20 No. 1 (2026): Pedagogical Innovations and Sustainable Education: Integrating Local Wisdom, Technology, and Active Learning in 21st-Century Schooling
- Yanuarto, Pengaru Manajemen Dana BOS, Iklum Sekolah, Kualitas Pelayanan Gguru dna Motivasi Kerja Guru Terhadap Akses Masyarakat dalam Pendidikan di Kota Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Isnani, Studi Komparasi Model Taylor Dalam Pengembangan Kurikulum Ditinjau Dari Kreativitas Siswa berbakat , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Rony Yulianto, Hubungan Antara Fasilitas Perpustakaan Universitas, Kepuasan, dan Minat Baca Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pancasakti Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Yoga Prihatin, The Figure of Speech Analysis of Jane Austen Novel "Pride and Prejudice" , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Yanuarto, Kebijakan Pembangunan Pendidikan dalam Upaya Peningkatan Akses Masyarakat Terhadap Pendidikan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 7 (2010)
- Yuniarto, Inovasi Manajemen Kurikulum Pendidikan Berorientasi ke Negara Maju , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 3 No. 6 (2009)
- Dewi Amaliah Nafiati, Penerapan Model "Contecstual Teaching Learning" dalam Peningkatan Life Skill Pelajaran Akuntansi di SMK Negeri 1 Dukuhturi Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 3 No. 5 (2008)
You may also start an advanced similarity search for this article.

