Pengembangan E-book Problem Based Learning Materi Ekosistem Terintegrasi Kearifan Lokal Sumur Panguripan Surabaya Untuk Meningkatkan Literasi Digital Peserta Didik
- Authors
-
-
- Keywords:
- E-book, Kearifan Lokal, Problem Based Learning, Literasi Digital
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book berbasis kearifan lokal Sumur Panguripan Surabaya dari aspek validitas, kepraktisan, dan efektivitas dalam meningkatkan literasi digital peserta didik. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ASSURE. Validitas diperoleh dari hasil validasi dua dosen ahli mendapatkan persentase validitas Aikens’V sebesar 1% yang berada pada kategori sangat valid dan layak untuk diujicobakan. Kepraktisan e-book berada pada kategori sangat praktis, hal ini ditunjukkan dari aspek keterbacaan yang berada pada level 12, observasi guru dengan persentase 95%, dan aktivitas siswa selama pembelajaran dengan persentase 90%. Efektivitas diukur melalui pre-test dan post-test, dengan rata-rata nilai post-test sebesar 88,9 dan nilai N-Gain 0,72 (kategori tinggi). Hasil indikator literasi digital menunjukkan capaian yang sangat efektif, dengan nilai rata-rata photo visual skill 94%, branching skill 87%, reproductive skill 83%, dan Information skill 91%. Respons guru dan siswa juga sangat positif, masing-masing sebesar 95,8% dan 91%. E-book ini terbukti dapat meningkatkan literasi digital siswa dalam pembelajaran berbasis masalah (PBL) dan berpotensi menjadi inovasi untuk pembelajaran literasi digital.
- Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 17.06.2025
- Issue
- Vol. 19 No. 1 (2025)
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2025 Cakrawala: Jurnal Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Anin Eka Sulistyawati, Ahmad Husain, Elizaveta E. Ivashova, Aquaculture and Fisheries English Specific Purposes Students’: Needs Analysis Research , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 2 (2022)
- Sumartono, Developing Foreign Language Proficiency Through Speech Leaning in Early Childhood , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 7 (2010)
- Fitriyanto fitriyanto, Anindtya Sri Nugraheni, Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sistem Kredit Semester di SMA , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 1 (2019)
- Sri Sumarni, Penggunaan Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Tanggung jawab Mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar pada Peserta Didik Kelas VIII , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 1 (2018)
- Inur Tivani, Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Problem-Based Learning pada Mahasiswa Farmasi Politeknik Harapan Bersama Tegal Tahun 2015/2016 , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 10 No. 1 (2016)
- Syamsul Anwar Sefudin, Aspek-Aspek Nilai Moral Dalam Novel Surat Kecil Untuk Tuhan Karya Agnes Davonar Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 1 (2017)
- Tia Khoerul Awwal, Noeris Meiristiani, Rofiudin Rofiudin, The Implementation of Task-Based Language Teaching Principles in Speaking Class , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 2 (2022)
- Tabitha Sri Hartati Wulandari, Salma Auliya Yoviska, Nur Ita Rahmawati, Sri Cacik, Optimization of Pitfall Trap-Based Practicum to Create Student’s Well-being during the Covid-19 Pandemic , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2022)
- Ayu Puspita Indah Sari, Fisca Dinda Ayurizky , Analisis Kemampuan Berbicara Melalui Metode Bercerita pada Materi Teks Hikayat Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 1 Palembang , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2023)
- Nenden Lu'lu Patimah, Sri Hardianti Sartika, Ati Sadiah, The Role of Think Talk Write Learning Model Assisted by Wordwall Media on Students’ Critical Thinking Skills , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2023)
You may also start an advanced similarity search for this article.