Pengembangan Soal Esai Berbasis Model 4D: Analisis Validitas, Reliabilitas, Daya Pembeda, dan Tingkat Kesukaran pada Evaluasi Pembelajaran
- Authors
-
-
- Keywords:
- Question development, question analysis, 4D Model
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan soal esai yang bermutu dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Metodologi ini dipadukan dengan pendekatan kuantitatif deskriptif untuk menjamin pengukuran validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran soal. Metode penelitian menggunakan analisis kuantitatif data hasil tes yang terdiri dari 15 soal. Validitas dianalisis menggunakan nilai korelasi antara skor item dengan skor total, reliabilitas dihitung menggunakan rumus Cronbach's Alpha, sedangkan tingkat kesukaran dan daya pembeda dianalisis berdasarkan skor siswa kelompok atas dan bawah. Hasil penelitian menunjukkan dari 15 soal, 12 soal dinyatakan valid dan 3 soal tidak valid. Reliabilitas soal berada pada kategori sangat baik dengan nilai 0,871. Sebagian besar soal memiliki tingkat kesukaran sedang (10 soal), sedangkan 3 soal berada pada kategori mudah. Berdasarkan daya pembedanya, 3 pertanyaan dikategorikan baik, 8 pertanyaan cukup, dan 1 pertanyaan buruk. Secara keseluruhan, soal evaluasi ini cukup baik untuk digunakan .
- Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 08.05.2025
- Issue
- Vol. 19 No. 1 (2025)
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2025 Cakrawala: Jurnal Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Hanif Azhar, Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Kelas Studio Online Dengan Metode Studiogogi Modul S.O.L.E , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 15 No. 2 (2021)
- Fajar Octavia Widiasari, Tjipto Subadi, Achmad Fathoni, Kendala Implementasi Penilaian Autentik Selama Masa Pandemi Covid-19 di Tingkat Sekolah Dasar , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 15 No. 2 (2021)
- Purwo Susongko, Pengembangan Standar Kompetensi Pada Pendidikan Multikultural di Sekolah , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 6 No. 2 (2011)
- Niken Widyastuti, Niken Widyastuti, Riswandi, Helmy Fitriawan, Pengembangan Video Pembelajaran Pada Materi Ikatan Kimia Untuk Mendukung Pembelajaran Daring Berbasis Advance Organizer , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 15 No. 1 (2021)
- Deker Raharjo, Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 Pada Materi Kemandirian Karir Peserta Didik Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbl) Di Smk Negeri 1 Adiwerna Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Sigit Nugroho, Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 pada Materi K3lh dengan Model Pembelajaran Ceramah di Sekolah SMK Negeri 1 Dukuhturi , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Basukiyatno, Fitriyanto, Effektivitas Ibadah Dalam Pengembangan Kecerdasan Spiritual Santri, Di Pondok Pesantren Suryalaya Tasikmalaya , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 14 No. 2 (2020)
- Basukiyatno, Budiyono, Beni Habibie, Pendidikan Karakter di Universitas Pancasakti Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 1 (2017)
- Didik Rinan Sumekto, Taufiqulloh Taufiqulloh, Beyond Paralinguistic Responsiveness: How Does a Pre-schooler Address His Gestural Communication? , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 20 No. 1 (2026): Pedagogical Innovations and Sustainable Education: Integrating Local Wisdom, Technology, and Active Learning in 21st-Century Schooling
- Isnen Widiyanti, Rancangan Pembelajaran Berkarakteristik Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Menulis Paragraf Beraksara Jawa dengan Model Pembelajaran Blended Learning di Mts N 1 Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
You may also start an advanced similarity search for this article.