Pengembangan E-book Problem Based Learning Materi Ekosistem Terintegrasi Kearifan Lokal Sumur Panguripan Surabaya Untuk Meningkatkan Literasi Digital Peserta Didik
- Authors
-
-
- Keywords:
- E-book, Kearifan Lokal, Problem Based Learning, Literasi Digital
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book berbasis kearifan lokal Sumur Panguripan Surabaya dari aspek validitas, kepraktisan, dan efektivitas dalam meningkatkan literasi digital peserta didik. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ASSURE. Validitas diperoleh dari hasil validasi dua dosen ahli mendapatkan persentase validitas Aikens’V sebesar 1% yang berada pada kategori sangat valid dan layak untuk diujicobakan. Kepraktisan e-book berada pada kategori sangat praktis, hal ini ditunjukkan dari aspek keterbacaan yang berada pada level 12, observasi guru dengan persentase 95%, dan aktivitas siswa selama pembelajaran dengan persentase 90%. Efektivitas diukur melalui pre-test dan post-test, dengan rata-rata nilai post-test sebesar 88,9 dan nilai N-Gain 0,72 (kategori tinggi). Hasil indikator literasi digital menunjukkan capaian yang sangat efektif, dengan nilai rata-rata photo visual skill 94%, branching skill 87%, reproductive skill 83%, dan Information skill 91%. Respons guru dan siswa juga sangat positif, masing-masing sebesar 95,8% dan 91%. E-book ini terbukti dapat meningkatkan literasi digital siswa dalam pembelajaran berbasis masalah (PBL) dan berpotensi menjadi inovasi untuk pembelajaran literasi digital.
- Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 17.06.2025
- Issue
- Vol. 19 No. 1 (2025)
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2025 Cakrawala: Jurnal Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Titen Darlis Santi, Anni Faridah, Validitas Pengembangan Mobile Learning Berbasis Moodle di Sekolah Menengah Kejuruan Pariwisata Aisyiyah Pada Mata Pelajaran Pengetahuan Bahan Makanan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 15 No. 1 (2021)
- M. Rochman Witono, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Materi Manusia, Tempat, dan Lingkungan Pada Siswa Kelas VII G SMP Negeri 1 Adiwerna Tahun Pelajaran 2019 / 2020 , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 15 No. 1 (2021)
- Khalimatun Alfiyah, Yoga Prihatin, Hanung Sudibyo, Peran Guru Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Dan Menulis Peserta Didik gi Gugus Sultan Agung Koordinator Dikbud Wilayah Kecamatan Tarub Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 19 No. 2 (2025): Education, Multiculturalism and Management
- Pipit Widiatmaka, Muhammad Hendri Nuryadi, Dewi Rochsantiningsih, Gunarhadi, Digital Native Generation: Teachers' Challenges in Building National Character in the Digital Era , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 19 No. 1 (2025)
- Masruri, Model-Model Pembelajaran Efektif dan Inovatif dalam Mata Pelajaran Sains (IPA) – (Cooperative Learning) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Teguh Priambudi, Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Menggambar Denah Rumah Tinggal Menggunakan Program AutoCAD dengan Model Project Based Learning (PjBL) di SMK Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Erni Fatmawati, Imron Setiawan, Pengaruh Metode Pembelajaran Debat Aktif Terhadap Hasil Belajar Siswa SMAN 1 Belitang Hilir , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 2 (2017)
- Wahyuningsih, Peningkatan Hasil Belajar KD Sistem Gerak Manusia melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 2 (2017)
- Marito Ritonga, Indra Maipita, Khairuddin E. Tambunan, Developing of Articulate Storyline of Economic Learning Media to Improve Student Learning Outcomes at SMA Negeri 1 Deli Tua , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2022)
- M Taufik Qurahman, Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Kalkulus Lanjut Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-Op Co-Op , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 1 (2017)
You may also start an advanced similarity search for this article.