Pengembangan Model Pelatihan PTK Berbasis Pendampingan Untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru Matematika SMA di Kabupaten Brebes
- Authors
-
-
-
Joko Widodo
jokowidodo@gmail.com
-
-
- Keywords:
- Pengembangan Model Pelatihan, PTK, Pendampingan, Profesionalitas
- Abstract
-
Penelitian tindakan kelas (PTK) bagi guru matematika SMA sangat penting untuk mengembangkan keprofesiannya. Untuk
meningkatkan kompetensi guru perlu dikembangkan sebuah model pelatihan PTK berbasis pendampingan. Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan sebuah model pelatihan PTK berbasis pendampingan yang layak untuk meningkatkan
profesionalitas. Metode penelitian research and development (R&D). Tahapan pengembangan memproduk, (a) buku
pedoman pelatihan dan panduan instruktur; (b) buku panduan, dan modul materi bagi peserta; dan (c) model pelatihan PTK.
Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi, observasi dan angket. Validasi model dilakukan oleh
pakar dan praktisi. Uji coba model meliputi uji coba terbatas terhadap 16 guru dan uji coba diperluas terhadap 24 guru
matematika SMA kabupaten Brebes. Hasil penelitian menunjukkan:(1) perangkat produk yang divalidasi pakar dan praktisi
memperoleh rerata skor 62,15 (kualifikasi baik), (2) model final pelatihan hasil pengembangan layak diterapkan. layak
ditandai dengan terdapat manfaat penggunaan model dengan rerata skor 3,59 (sangat tinggi), terdapat kepraktisan
penggunaan model dengan rerata skor 3,48 (sangat tinggi), dan terdapat kelayakan model dalam pelatihan dengan rerata
skor 3,58 (sangat tinggi), serta implementasi lapangan yang diprogramkan mampu menghasilkan produk laporan hasil
penelitian PTK. Simpulan penelitian bahwa model final pelatihan PTK berbasis pendampingan dan perangkat pelatihannya
layak di digunakan untuk meningkatkan profesionalitas guru matematika SMA di kabupaten Brebes. - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 01.05.2015
- Issue
- Vol. 9 No. 1 (2015)
- Section
- Articles
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Isnen Widiyanti, Rancangan Pembelajaran Berkarakteristik Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Menulis Paragraf Beraksara Jawa dengan Model Pembelajaran Blended Learning di Mts N 1 Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Nur Laila Molla, The Effectiveness of GTM Plus on Students' English b , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 8 No. 2 (2014)
- Nur Aflahatun, Yoga Prihatin, The Use of Google Drive to Improve Student’s Essay Writing Skill, Faculty of Teacher Training and Education, Pancasakti University of Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 2 (2018)
- Beni Habibi, Peranan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Bagi Lulusan Perguruan Tinggi yang Berkarakter , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 1 (2018)
- Siwi Saptono Raharjo, Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menerapkan Metode Jigsaw melalui Pendampingan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 1 (2018)
- Ni Wayan Sri Darmayanti, Putu Beny Pradnyana, Desak Putu Anom Janawati, Putra I.P.A.S, Devi N.K.J.S., Development Of Problem-Based Learning–Based Student Worksheets Integrated With Catur Pramana To Improve Elementary School Students’ Science Process Skills , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 20 No. 1 (2026): Pedagogical Innovations and Sustainable Education: Integrating Local Wisdom, Technology, and Active Learning in 21st-Century Schooling
- Sri Mulyati, Muryidah Dwi Hartati, Tri Mulyono, Pengembangan Bahan Ajar Menulis Puisi Bermuatan Kebhinekaan Pancasila untuk Mereduksi Radikalisme Siswa SMP , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 2 (2018)
- Faridah, Kajian Tentang Rate of Return Perguruan Tinggi dan Implikasinya Pada Peningkatan Mutu Pembelajaran , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Tri Jaka Kartana, Guru BK Konserva Potensi Peserta Didik dalam Penerapan Kurikulum 2013 , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 8 No. 2 (2014)
- Dewi Amaliah Nafiati, Neni Hendaryati, Pengaruh Professioalisme dan Motivasi Guru Terhadap Jenjang Karir Guru SD di Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 8 No. 2 (2014)
You may also start an advanced similarity search for this article.