Studi Komparasi Model Taylor Dalam Pengembangan Kurikulum Ditinjau Dari Kreativitas Siswa berbakat
- Keywords:
- Model Taylor, Pengembangan Kurikulum, Kreatifitas Siswa Berbakat
- Abstract
-
Penelitian ini akan membahas kreativitas siswa pada pelajaran matematika berdasarkan
bakat yang dimilki siswa menurut calvin Taylor yaitu bakat berfikir kreatif produktif, komunikasi,
meramal, merencanakan dan mengambil keputusan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan ada
pengaruh positif dari kelima bakat diatas pada kreativitas siswa. Dan ada perbedaan kreativitas
siswa berdasarkan kelima bakat tersebut, bakat berfikir kreatif produktif memilki kreativitas
matematika lebih baik dari pada bakat yang lainnya. Sedangkan keempat bakat yang tersebut tidak
ada perbedaan hasil kretivitas siswa. - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 01.11.2010
- Issue
- Vol. 4 No. 8 (2010)
- Section
- Articles
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Muchammad Tholchah Kais, Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 pada Materi Program Linear dengan Model Pembelajaran Kooperatif di Man 1 Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Yulia Nur Ekawati, Peningkatan Kemampuan Mendengarkan (Listening) Mahasiswa Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran “Project-Based Learning” , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 2 (2017)
- Sih Yunika Purbawati, Sri haryani, Noening Andrijati, Sudarmin, Sri Wardani, Wahyu Lestari, Desain Educaplay pada Materi Pecahan dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2024)
- Mu’alfani Arsana Putri, Nur Hidayah, Pramono Pramono, Development of a Physical Motor Learning Model to Improve Basic Locomotor Movement Literacy in Early Children , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 2 (2022)
- Rochmat Witono, Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovatif Abad 21 pada Materi Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning di SMP Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Dhillan Azaly Alfarozy , Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 Pada Materi Thaharah dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Yuli Kiswanti, Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Keterampilan Menulis Teks Drama , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 2 (2019)
- Eriana Cahyaningtyas, Bayu Widiyanto, Mobinta Kusuma, Penguatan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Berbasis Model Problem Base Learning (PBL) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 2 (2019)
- Sugimin Sugimin, Muljani Sutji, Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Barisan dan Deret dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning di SMK Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Nora Triningsih, Model Pembelajaran di Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Informatika , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Lita Destri Ningsih, Isnani, Studi Komparatif Tingkat Reliabilitas Tes Prestasi Hasil Belajar Matermatika Pada Tes Bentuk Uraian dengan Model Penskoran GPCM (Generalized PArtial Credit Model) dan Penskoran GRM (Graded Response Model) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Isnani, Retno Ambarwati, Keefektifan Metode Think, Pair, and Share dalam Pembelajaran Matematika Berbantuan CD Interaktif Materi Bangun Ruang Kelas V , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 6 No. 2 (2011)