KOMIK DIGITAL B3 ( BUKU BACAAN BERMUTU) SEBAGAI USAHA PENINGKATAN MINAT BACA PESERTA DIDIK PADA SDN SURADADI 03 KECAMATAN SURADADI KABUPATEN TEGAL
- Authors
-
-
Ratna Kartika Dewi
Universitas Pancasakti Tegal
-
Taufiqulloh Taufiqulloh
Universitas Pancasakti Tegal
-
Tri Mulyono
Universitas Pancasakti Tegal
-
- Keywords:
- quality reading books, digital comics, reading interest, learning achievement
- Abstract
-
Rendahnya literasi di Indonesia diantaranya yaitu rendahnya minat baca. Tentu, minat didefinisikan sebagai perasaan suka dan tertarik terhadap sesuatu. Sedangkan membaca, memiliki banyak manfaat seperti
meningkatkan aktivitas otak, menambah pengetahuan, dan mengasah daya ingat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1). bagaimana minat baca peserta didik di SDN Suradadi 03 dengan menggunakan komik digital, 2). pengaruh penggunaan komik digital B3 ( Buku Bacaan Bermutu) dalam meningkatkan minat baca peserta didik di SDN Suradadi 03, 3) efektifitas prestasi belajar peserta didik dengan menggunakan komik digital B3 ( Buku Bacaan Bermutu) di SDN Suradadi 03. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Mixed Method. Pada data kualitatif menggunakan sumber data yang dipilih dari kelas eksperimen menggunakan teknik pengambilan sampel secara Multi Stage Random Sampling. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan amgket, wawancara, dokumentasi dan tes. Sedangkan Analisa Data penelitian ini menggunakan analisis regresi dan uji kesamaan rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Komik digital B3 (Buku Bacaan Bermutu) terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SDN Suradadi 03, Kecamatan Suradadi, Kabupaten Tegal. Media pembelajaran ini dirancang dengan pendekatan visual yang menarik dan konten yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran siswa sekolah dasar. - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
-
Supriyani N (2015). Metode Penelitian Gabungan (Mixed Method). Widyaswara BDK.
Samosir R and Purwandani N (20202). Aplikasi Literasi Digital Berbasis Web dengan R&D dan
MDLC . Tecno.Com
Payanti, D. (2022). Peran Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Bahasa yang Inovatif.
Sandibasa 1: Seminar Nasional Pendidikan Bahasa.
Rohmanurmeta F, and Dewi C (2019). Implementasi Komik Digital Pelestarian Lingkungan
Berbasis Nilai Karakter. Prosiding Seminar Nasional Pasca Sarjanana.
ImronI, Pramono S, Rusilowati A, and Sulhadi S. (2020). Program Literasi dan Numerasi dalam
Perspektif Pendidikan Guru Penggerak. Prosiding Seminar Nasional Pasca Sarjana.
Mansyur U (2019). MansyurPenggunaan Digital Book Berbasis Android Untuk Meningkatkan
Minat Baca (2022). Gempusta : Prosiding Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia.
Muhamad M, Rahadian D, and Safitri E (2017). Penggunaan Digital Book Berbasis Android Untuk
Meningkatkan Motivasi. PEDAGOGIA.
Farhan Saefudin Wahid O, Mutaqin a, et al. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komik
Digital Untuk Peserta didik Sekolah Dasar. Media Bina Ilmiah .
Harsiati T (2018). Karakteristik Soal Literasi Membaca Pada Program PISA. . Litera.
Sukmanasa,E, Windiyani T, and Novita L (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Komik
Digital Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuasn Alam dan Sosial. Jurnal Pendidikan Sekolah
Dasar.
Arwita Putri n, Riris nurkholidah Rambe n, et al. (2023). Critical thinking: Upaya Meningkatkan
Minat Baca Peserta didik sekolah Dasar . Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK).
Elendiana M. (2020). Literasi Baca Peserta didik Indonesia Menurut Jenis kelamin , Growth
Mindset, dan Jenjang Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan
Suharmono 2 (2015). Upaya Meningkatkan Mint Baca Sebagai sarana Untuk Mencerdaskan
Bangsa. Jurnal Pena Indonesia.
Ermawati Y, Rufli n, and Waluyo D (2020). Komik Digital Ekonomi Untuk Generasi
Milenial. Jurnal Peducation and Development.
Harianto E., (2020). Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran Bahasa. Jurnal didaktika..
Maitsa Sajidah n, Mita Chairunisa Rahmawati n, et al. (2023). Analisis Kebutuhan Media Komik
Digital Untuk Meningkatkan Literasi Membaca Bagi peserta didikSekolah Dasar. Journal
on Education.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) online,https://kbbi.kemdikbud.go.id/ diakses tanggal 4
November 2024.
Kemendikbubristek Nomor 262/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka
Pemulihan Pembelajaran.
Keputusan Kepala BSKAP Nomor 034/H/KR/2022 tentang Satuan Pendidikan Pelaksana
Implementasi Kurikulum Merdeka.
Khayati, D. N., & Raharjo, R. (2020). Pengembangan Instrumen Tes Berbasis Literasi Sains untuk
Memetakan Critical Thinking dan Practical Skills Peserta didik pada Materi Sistem
Peredaran Darah Kelas XI SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 9(3), 433-
442.
Krathwohl, D. R. (2002). A revision of Bloom's taxonomy: An overview. Theory into
practice, 41(4), 212-218.
Kunandar, A. (2014). Model literasi media pada anak dalam mencegah konflik sosial. Profetik:
Jurnal Komunikasi, 7(1).
Kusuma, A. S., & Nurmawanti, I. (2023). Pengembangan Soal-Soal Literasi dan Numerasi
Berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) untuk Peserta didik Sekolah Dasar
(SD). Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 516-523.
Pakaya, W. C., Sutadji, E., Dina, L. N. A. B., Rahma, F. I., Mashfufah, A., & Ayu, I. R.
(2023). Metode Penelitian Pendidikan. Nawa Litera Publishing.
Permendikbud nomor 22 Tahun 2020 Tentang Kurikulum Masa Peralihan (Kurikulum Merdeka).
Retnawati, H. (2017, July). Membuktikan validitas instrumen penelitian. In Makalah Disajikan
Pada Kegiatan Workshop Teknik Analisis Data Fakultas Ekonomi Dan Bisnis IAIN
Batusangkar Di Rocky Hotel Bukittinggi, 25 Juli 2017 (pp. 1-16).
Sahlani, L., & Agung, B. (2020). Asesmen pembelajaran berbasis google form pada mata pelajaran
sejarah kebudayaan islam di MAN 2 Bandung. AL-IBANAH, 5(1), 1-27.
Sanjaya, H. W. (2015). Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis. Kencana.
Sudijono, A. (2016). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Edisi Pertama.
Munawaroh M. (2022).“Upaya Meningkatkan Minat Baca Peserta didik Melalui Kelas Literasi di
Sekolah Dasar Islam”JENIUS .
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Creswell, J. W. (2016). Reflections on the MMIRA the future of mixed methods task force report.
In Journal of Mixed Methods Research (Vol. 10, Issue 3, pp. 215–219). Sage Publications
Sage CA: Los Angeles, CA.
- Downloads
- Published
- 17.06.2025
- Issue
- Vol. 19 No. 1 (2025)
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2025 Cakrawala: Jurnal Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Mita Reksaningrum, Sutjie Muljani, Pembelajaran Berkarakteristik Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Transformasi Geometri dengan Model Pembelajaran discovery Learning di SMK Bina Nusa Slawi Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Isnen Widiyanti, Rancangan Pembelajaran Berkarakteristik Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Menulis Paragraf Beraksara Jawa dengan Model Pembelajaran Blended Learning di Mts N 1 Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Pipit Widiatmaka, Muhammad Hendri Nuryadi, Dewi Rochsantiningsih, Gunarhadi, Digital Native Generation: Teachers' Challenges in Building National Character in the Digital Era , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 19 No. 1 (2025)
- Rumyati, Metode Kuis Pilihan yang Paling Mudah dalam Pembelajaran Jarak Jauh bagi Siswa Kelas XII MIPA 4 SMA Negeri 1 Kersana , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 15 No. 2 (2021)
- Titen Darlis Santi, Anni Faridah, Validitas Pengembangan Mobile Learning Berbasis Moodle di Sekolah Menengah Kejuruan Pariwisata Aisyiyah Pada Mata Pelajaran Pengetahuan Bahan Makanan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 15 No. 1 (2021)
- Muhyani Nasukha, Nusaibah Fitriyah, Sutisna Sutisna, Improving Creative Thinking Ability and Achievement with Problem-Based Learning in Science Subjects , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2022)
- Anin Eka Sulistyawati, Yuvita Yuvita, Sri Wardhani, Integrating Digital Literacy into Sociolinguistics Class in MBKM Curriculum through Theory of Planned Behavior , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2022)
- Maaufur Rojihi, Rancangan Pembelajaran Inovatif Abad 21 Pada Materi Desain Interior dan Eskterior dengan Model Pembelajaran Smk Pada Jurusan Dpib SMK Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Suriswo, Sumartono, Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 15 No. 1 (2021)
- Reza Miftah Rizkiardi, . Bambang Subali,, Dampak Model Pembelajaran Auditory, Intellektualy, Repatition (AIR) terhadap Minat Belajar Siswa , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 1 (2018)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Sri Mulyati, Muryidah Dwi Hartati, Tri Mulyono, Pengembangan Bahan Ajar Menulis Puisi Bermuatan Kebhinekaan Pancasila untuk Mereduksi Radikalisme Siswa SMP , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 2 (2018)
- Leli Triana, Tri Mulyono, Strategi Kesantunan Berbahasa Mahasiswa UPS Tegal dalam Percakapan WhatsApp , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 2 (2019)
- Tri Mulyono, Membaca Soneta Sapardi Djoko Damono , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 8 No. 1 (2014)
- Dariah Dariah, Sutji Muljani, Tri Mulyono, Pengembangan Model Pembelajaran Group Investigation Berbasis Metode Brainwriting Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Pidato Persuasif Siswa Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Pemalang , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 19 No. 2 (2025): Education, Multiculturalism and Management
- Didik Rinan Sumekto, Taufiqulloh Taufiqulloh, Beyond Paralinguistic Responsiveness: How Does a Pre-schooler Address His Gestural Communication? , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 20 No. 1 (2026): Pedagogical Innovations and Sustainable Education: Integrating Local Wisdom, Technology, and Active Learning in 21st-Century Schooling