Pengembangan Soal Esai Berbasis Model 4D: Analisis Validitas, Reliabilitas, Daya Pembeda, dan Tingkat Kesukaran pada Evaluasi Pembelajaran
- Authors
-
-
- Keywords:
- Question development, question analysis, 4D Model
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan soal esai yang bermutu dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Metodologi ini dipadukan dengan pendekatan kuantitatif deskriptif untuk menjamin pengukuran validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran soal. Metode penelitian menggunakan analisis kuantitatif data hasil tes yang terdiri dari 15 soal. Validitas dianalisis menggunakan nilai korelasi antara skor item dengan skor total, reliabilitas dihitung menggunakan rumus Cronbach's Alpha, sedangkan tingkat kesukaran dan daya pembeda dianalisis berdasarkan skor siswa kelompok atas dan bawah. Hasil penelitian menunjukkan dari 15 soal, 12 soal dinyatakan valid dan 3 soal tidak valid. Reliabilitas soal berada pada kategori sangat baik dengan nilai 0,871. Sebagian besar soal memiliki tingkat kesukaran sedang (10 soal), sedangkan 3 soal berada pada kategori mudah. Berdasarkan daya pembedanya, 3 pertanyaan dikategorikan baik, 8 pertanyaan cukup, dan 1 pertanyaan buruk. Secara keseluruhan, soal evaluasi ini cukup baik untuk digunakan .
- Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 08.05.2025
- Issue
- Vol. 19 No. 1 (2025)
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2025 Cakrawala: Jurnal Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Adhiningtyas Putu Widharta, Emy Wuryani, Tri Widiarto, Peralihan Fungsi Benteng Pendem Cilacap Dari Masa Ke Masa , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 2 (2018)
- Wiwit Fitriana, Diana Endah H, Pengembangan Papan Flanel Tema Pekerjaan Kelas III Sekolah Dasar , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 2 (2017)
- Azmil Azman, M. Giatman, Ambiyar, Syahril, Pengembangan Instrumen Evaluasi Program Prakerin Kompetensi Keahlian TKJ di SMK , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 14 No. 1 (2020)
- Nur Aflahatun, Yoga Prihatin, The Use of Google Drive to Improve Student’s Essay Writing Skill, Faculty of Teacher Training and Education, Pancasakti University of Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 2 (2018)
- Rina Novalinda, Nizwardi Jalinus, Jalius Jama, Evaluasi Penerapan Kurikulum 2013 di SMK Negeri 1 Payakumbuh , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 14 No. 1 (2020)
- Saraswati Sri Hastanti, Pembelajaran Berkarakteristik Pembelajaran Inovatif Abad 21 Pada Materi Limit Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Di SMK N 1 Adiwerna Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Fitriyanto fitriyanto, Anindtya Sri Nugraheni, Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sistem Kredit Semester di SMA , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 1 (2019)
- Laili Agustina, Yeni Widiyawati, Indri Nurwahidah, Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2024)
- Syamsul Anwar Sefudin, Aspek-Aspek Nilai Moral Dalam Novel Surat Kecil Untuk Tuhan Karya Agnes Davonar Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 1 (2017)
- Sudarna, Peningkatan Aktifitas dan Hasil Belajar Mapel IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Kelas VIII SMP , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 1 (2018)
You may also start an advanced similarity search for this article.