Mengubah Stigma Negatif Peserta Didik Terhadap Guru Bimbingan Konseling Melalui Layanan Informasi Di Mts N 1 Labuhanbatu
- Authors
-
-
Yolanda Putri Dalimunte
a:1:{s:5:"en_US";s:39:"Universitas Islam Negeri Sumatera Utara";}
-
-
- Keywords:
- Stigma Negatif, Guru BK, Layanan Informasi
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa layanan informasi mampu mengubah stigma negatif terhadap guru BK. Pendekatan kualitatif merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder sebagai sumber data, hasil observasi dan wawancara merupakan data primer. Hasilnya terdapat perubahan stigma negatif siswa terhadap guru BK setelah diberikan layanan informasi secara bertahap, dari 33 siswa di MTSN1 Labuhanbatu khususnya dikelas VIII C sebelumnya terdapat 22 siswa yang memiliki stigma negatif terhadap guru BK dan setelah diberikan layanan secara bertahap 10 orang siswa memiliki perubahan stigma negatif secara keseluruhan terhadap guru BK. Faktor pendukung perubahan stigma negatif guru BK tidak terlepas dari dukungan kepala sekolah kepada guru BK dan bersamaan dengan perubahan sikap guru BK menjadi lebih ramah dan mudah tersenyum kepada siswa –siswi di MTSN1 Labuhanbatu, lebih mendekatkan diri kepada siswa –siswi dan menjalin komunikasi yang baik, sementara faktor penghambatnya ialah guru BK tidak mempunyai jam khusus untuk melakukan layanan, kurangnya pemahaman guru mata pelajaran mengenai pentingnya peran dan tugas guru BK
- Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 31.05.2023
- Issue
- Vol. 17 No. 1 (2023)
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2023 Cakrawala: Jurnal Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Suriswo, fikri aulia, Kinerja Guru sebagai Pengembang Kurikulum 2013 , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 2 (2017)
- Sri Sumarni, Penggunaan Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Tanggung jawab Mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar pada Peserta Didik Kelas VIII , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 1 (2018)
- Siwi Saptono Raharjo, Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menerapkan Metode Jigsaw melalui Pendampingan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 1 (2018)
- Cintya Dwi Nirwesthi, Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Asam Basa Terintegrasi Diferensiasi Learning , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 19 No. 1 (2025)
- Suriswo, Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi di Perguruan Tinggi: Menuju Kompetensi Lulusan Tuntutan Masa Depan , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 4 No. 8 (2010)
- Muhammad Fajri Tsani Ramadhani, Rancangan Pelayanan Bimbingan Konseling pada Abad 21 , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Faridah, Kajian Tentang Rate of Return Perguruan Tinggi dan Implikasinya Pada Peningkatan Mutu Pembelajaran , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 9 No. 1 (2015)
- Beni Habibi, Peranan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Bagi Lulusan Perguruan Tinggi yang Berkarakter , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 1 (2018)
- Anin Eka Sulistyawati, Yuvita Yuvita, Sri Wardhani, Integrating Digital Literacy into Sociolinguistics Class in MBKM Curriculum through Theory of Planned Behavior , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2022)
You may also start an advanced similarity search for this article.


