Uji Validitas Konstruk Tes Prestasi Belajar dengan Penerapan Model Persamaan Struktural
- Keywords:
- Validitass Konstruk, Analisis Faktor Konfirmatori, Model Persamaan Struktural, Tes Potensi Belajar
- Abstract
-
Validitas konstruk adalah sejauh mana hasil pengukuran dianggap mencerminkan
konstrak (construck) dalam suatu teori. Uji validitas konstruk pada tes prestasi belajar
diperlukan untuk konfirmasi antara validitas konten/isi yang telah dibuat dan data empirik.
Model analisis yang cukup komprehensif untuk uji validitas konstrak adalah analisis faktor
yang terdiri dari analisis faktor eksplanatori dan analisis faktor konfirmatori. Analisis faktor
konfirmatori dapat dilakukan dengan model persamaan struktural (structural equation
modeling, SEM). Dengan Analisis konfirmatori peneliti dapat memodifikasi model untuk
disesuaikan dengan data yang dimilikinya, sesuatu yanag tidak dapat dilakukan pada analisis
eksplanatori. Dengan menggunakan data empirik, terbukti model persamaan struktural sangat
tepat digunakan untuk menguji validitas konstruk tes prestasi belajar di sekolah. - Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 01.11.2010
- Issue
- Vol. 4 No. 8 (2010)
- Section
- Articles
- License
-
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Dhillan Azaly Alfarozy , Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 Pada Materi Thaharah dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Sugimin Sugimin, Muljani Sutji, Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Barisan dan Deret dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning di SMK Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Eriana Cahyaningtyas, Bayu Widiyanto, Mobinta Kusuma, Penguatan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Berbasis Model Problem Base Learning (PBL) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 2 (2019)
- Melda Fajra, Ambiyar ambiyar, Fahmi Rizal, Oskah Dakhi, Wakhinuddin Simatupang, Pengembangan Model Evaluasi Kualitas Output Pembelajaran Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Kota Padang , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 14 No. 1 (2020)
- Nora Triningsih, Model Pembelajaran di Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Informatika , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Mu’alfani Arsana Putri, Nur Hidayah, Pramono Pramono, Development of a Physical Motor Learning Model to Improve Basic Locomotor Movement Literacy in Early Children , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 2 (2022)
- Yulia Nur Ekawati, Peningkatan Kemampuan Mendengarkan (Listening) Mahasiswa Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran “Project-Based Learning” , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 11 No. 2 (2017)
- Muchammad Tholchah Kais, Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 pada Materi Program Linear dengan Model Pembelajaran Kooperatif di Man 1 Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Rochmat Witono, Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovatif Abad 21 pada Materi Letak dan Luas Benua Asia dan Benua lainnya dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning di SMP Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Imron Imron, Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Deskriptif Teks dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning di SMK Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Nurul Aisyah, Purwo Susongko, Mukhammad Aji Fatkhurrohman, Penerapan Model Teams Games Tournament (TGT) dengan Permainan Teka-Teki Silang (TTS) terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 2 (2019)
- Tri Setiya Titi Utami, Purwo Susongko, Suriswo Suriswo, The Functioning of The Differential Items on The Physics Learning Result Test Device at MAN Tegal City , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 2 (2022)
- Purwo Susongko, Konstruksi Teori Pendidikan Berbasis Filsafat Jawa Kuno: (Studi Analisis Dokumenter Berdasarkan Kitab Sang Hyang Tatwa Jnana Dan Sang Hyang Nawa Ruci) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 1 (2019)
- Purwo Susongko, Pengembangan Standar Kompetensi Pada Pendidikan Multikultural di Sekolah , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 6 No. 2 (2011)