Pengembangan E-book Problem Based Learning Materi Ekosistem Terintegrasi Kearifan Lokal Sumur Panguripan Surabaya Untuk Meningkatkan Literasi Digital Peserta Didik
- Authors
-
-
- Keywords:
- E-book, Kearifan Lokal, Problem Based Learning, Literasi Digital
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book berbasis kearifan lokal Sumur Panguripan Surabaya dari aspek validitas, kepraktisan, dan efektivitas dalam meningkatkan literasi digital peserta didik. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ASSURE. Validitas diperoleh dari hasil validasi dua dosen ahli mendapatkan persentase validitas Aikens’V sebesar 1% yang berada pada kategori sangat valid dan layak untuk diujicobakan. Kepraktisan e-book berada pada kategori sangat praktis, hal ini ditunjukkan dari aspek keterbacaan yang berada pada level 12, observasi guru dengan persentase 95%, dan aktivitas siswa selama pembelajaran dengan persentase 90%. Efektivitas diukur melalui pre-test dan post-test, dengan rata-rata nilai post-test sebesar 88,9 dan nilai N-Gain 0,72 (kategori tinggi). Hasil indikator literasi digital menunjukkan capaian yang sangat efektif, dengan nilai rata-rata photo visual skill 94%, branching skill 87%, reproductive skill 83%, dan Information skill 91%. Respons guru dan siswa juga sangat positif, masing-masing sebesar 95,8% dan 91%. E-book ini terbukti dapat meningkatkan literasi digital siswa dalam pembelajaran berbasis masalah (PBL) dan berpotensi menjadi inovasi untuk pembelajaran literasi digital.
- Downloads
-
##plugins.themes.default.displayStats.noStats##
- References
- Downloads
- Published
- 17.06.2025
- Issue
- Vol. 19 No. 1 (2025)
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2025 Cakrawala: Jurnal Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
With the receipt of the article by the Editorial Board of the Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan and it was decided to be published, then the copyright regarding the article will be diverted to Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan hold the copyright regarding all the published articles and has the right to multiply and distribute the article under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A copyright transfer from the author to the journal is done by filling out the copyright transfer form by the author.
Copyright Transfer Letter: Download
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
How to Cite
Similar Articles
- Yuli Kiswanti, Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Keterampilan Menulis Teks Drama , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 13 No. 2 (2019)
- Muhyani Nasukha, Nusaibah Fitriyah, Sutisna Sutisna, Improving Creative Thinking Ability and Achievement with Problem-Based Learning in Science Subjects , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2022)
- Moh Uyub, Rancangan Pembelajaran Berkarakteristik Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Teks Deskriptif dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning di Smp Negeri 1 Talang , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Purnomo Agung, Muljani Sutji, Rancangan Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovatif Abad 21 pada Materi Gelombang dengan Model Pembelajaran Discovery Learning di SMKN 1 Dukuhturi , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Dhillan Azaly Alfarozy , Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 Pada Materi Thaharah dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Heriyanti Rita, Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 pada Materi Percaya Diri dengan Model Problem Based-Learning di SMK Negeri 1 Adiwerna , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Dwi Armoko, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INTSTRUCTION (PBI) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS ARTIKEL PADA MAHASISWA PRODI D4 K3 STIKES BHAMADA SLAWI , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 12 No. 1 (2018)
- Anin Eka Sulistyawati, Yuvita Yuvita, Sri Wardhani, Integrating Digital Literacy into Sociolinguistics Class in MBKM Curriculum through Theory of Planned Behavior , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2022)
- Nora Triningsih, Model Pembelajaran di Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Informatika , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
- Deker Raharjo, Pembelajaran Berkarakteristik Inovatif Abad 21 Pada Materi Kemandirian Karir Peserta Didik Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbl) Di Smk Negeri 1 Adiwerna Tegal , Cakrawala: Jurnal Pendidikan: Special Issue: Pedagogy in Indonesia
You may also start an advanced similarity search for this article.