Cakrawala: Jurnal Pendidikan

The Influence of Pedagogic, Profesional Competency, and Work Motivation on Improving Teacher Performance of Junior High School in Tegal Regency

Dewi Pangestuti — 2024-05-20

This study used quantitative approach with data collection technique using aquestionnaire. The puirpose of the study is to analyze the influence of pedagogicalcompetence, professional competence and work motivation on improving theperformance of English teachers with the status of Civil Servants of State Junior HighSchools who have been certified educators throughout Tegal Regency partially andsimultaneously. Data analysis used descriptive linear regression analysis to test R squareand hypothesis testing partially and simultaneously with the t test and F test. The resultsof the study using the t test (partial) proved that pedagogical competence, professionalcompetence and work motivation each had a positive and significant effect on improvingteacher performance.

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Keterampilan Menulis Esai Argumentatif

Heny Friantary Heny — 2024-05-20

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana efektivitas model pembelajaran problem solving terhadap keterampilan menulis esai argumentatif mahasiswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan model quasi eksperimental design. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 Program Studi Tadris Bahasa Indonesia UINFAS Bengkulu Angkatan 2023-2024. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel terdiri atas kelas IA sebagai kelas kontrol dan kelas IB sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan berupa uraian tes, yaitu pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas model Kolmogrof-Sminov. Kemudian dilakukan uji homogenitas menggunakan data pre-tes pada masing masing kelompok kontrol dan eksperimen menggunakan ANOVA pada program SPSS. Setelah uji prasyarat, dilakukan uji hipotesis, yang terdiri dari uji paired sample t-tes kelompok kontrol, uji paired sample t-tes kelompok eksperimen, uji independen sample t-tes dan perhitungan N-gain. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa pada kelas ekperimen dan kelas kontrol memiliki distribusi normal, dengan nilai statistik Kolmogorov-Smirnova kelas eksperimen sebesar 0.159 dengan df 20 dan nilai signifikansi sebesar 0.198, sedangkan kelas kontrol sebesar 0.155 dengan df 20 dan nilai signifikansi sebesar 0.200*, maka H_o dapat diterima karena nilai signifikansi lebih besar dari tingkat signifikansi yaitu 0,05. Hasil uji homogenitas dengan nilai Sum of Squares Esai Argumentatsi sebesar 1.225 dengan df 1 dan nilai signifikansi sebesar 0.006 dengan F sebesar 1.225 dan nilai signifikansi sebesar 0.940. Hasil uji paired sampel T-test pada kelas eksperimen menunjukkan nilai t sebesar -12.714 dengan derajat kebebasan (df) sebesar 19 dan nilai signifikansi sebesar 0.000 (p < 0.05). Hasil uji paired sample T-test pada kelompok control menunjukkan nilai t sebesar -3.204 dengan derajat kebebasan (df) sebanyak 19. Uji independent T-test menunjukkan perbedaan rata-rata yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0.05) dalam kedua skenario, dengan p-values masing-masing adalah 0.000. Hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa intervensi dengan model Problem Solving pada kelas eksperimen memberikan dampak positif terhadap peningkatan prestasi. Secara keseluruhan hasil penelitian ini memberikan gambaran bahwa model Problem Solving memiliki dampak positif terhadap keterampilan menulis esai argumentatif mahasiswa.

Kata Kunci: efektivitas, model problem solving, esai argumentatif

Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling pada Kurikulum Merdeka

Kamaruzzaman Kamaruzzaman — 2024-05-21

Penelitian ini dilakukan berdasarkan tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dalam kurikulum merdeka belajar di SMP dan SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deksriptik kualitatif yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah, dimana peneliti merupakan ekprimen kunci dengan analisis data bersifat induktif dan hasil penelitian lebih menekankan makna dari pada generalisasi yaitu proses penalaran yang bertolak dari individu menuju kumpulan umum. Subjek penelitian terdiri dari dua jenjan, untuk SMA sekolah yang dijadikan subjek yaitu SMA Negeri 8 Pontianak dan SMAIT Al Mumtaz kemudian untuk jenjang SMP sekolah yang yang menjadi subjek penelitian adalah SMP Negeri 22 Pontianak dan SMP Al Fityan Kubu Raya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dalam kutikulum merdeka mencakup 4 komponen diantarnya : 1) layanan dasar, layanan dasar dilakukan untuk membantu peserta didik mengembangkan pemahaman dan keterampilannya sesuai dengan tugas perkembangannya serta mencapai profil pelajar Pancasila. 2) Perencanaan Individual, meliputi bantuan layanan peminatan dalam memilih jalur pendidikan atau karier yang sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki siswa, dalam melakukan layanan ini, strategi yang dapat dilakukan berupa pemetaan kemampuan awal dari peserta didik. 3) Layanan responsif, meliputi bantuan kepada peserta didik dalam kondisi darurat yang membutuhkan pertolongan. 4) layanan dukungan sistem yaitu terkait dukungan pengembangan professional keilmuan yang berkelanjutan.

Japan's Cultural Diplomacy Towards the Arab World: Building Bridges and Strengthening Relations

Habib Badawi — 2024-06-23

This scholarly investigation delves into the nuanced realm of Japan's cultural diplomacy endeavors directed at the Arab world. The central focus of this study lies in a meticulous analysis of the multifaceted strategies and initiatives employed by Japan to cultivate closer relations and facilitate heightened mutual comprehension. The scholarly exploration unfolds through a comprehensive examination of Japan's dynamic cultural engagement with Arab nations. This pursuit entails a judicious dissection of the historical, political, and economic determinants that have indelibly molded this bilateral relationship.

The contours of this examination encompass in-depth scrutiny of governmental policies, meticulously crafted exchange programs, and culturally immersive showcases. The overarching intent of these endeavors is to gauge the resonating impact of Japan's cultural diplomacy efforts. This resonance manifests itself through the cultivation of sanguine perceptions, the fortification of bilateral affiliations, and the facilitation of a constructive discourse channel between Japan and the Arab world.

By adopting a discerning approach, replete with an analysis of pertinent case studies and the discerning insights of domain experts, this study identifies a spectrum of challenges and opportunities intrinsic to Japan's cultural diplomacy regarding the Arab world. Such challenges and opportunities are unearthed to foster a nuanced understanding of this diplomatic enterprise.

In closing, this scholarly endeavor proffers insightful recommendations aimed at the judicious advancement of Japan's cultural diplomacy endeavors in the Arab world. These recommendations are derived from a profound synthesis of the distilled insights generated through this academic scrutiny.

Design E-Book as an Online Learning Instruction for Teacher

Siti Khoiriyah — 2024-06-23

Technology adaptation is not an easy thing for teachers to do with various tasks and high performance demands. This research aims to develop an e-book for teachers that has the characteristics of being easy to operate and distribute to various media or platforms, contains many files with content, and is supported by video tutorials. The method used is the ADDIE R&D model, with stages namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects in this study amounted to 30 teachers. The results of this study showed a good response to the e-book in the aspects of interest and benefits, with an average value of 4.18. This means that the e-book developed is considered feasible by teachers to be used as a guide in preparing digital learning media and managing online learning.

Efektivitas Keterampilan Menulis Teks Editorial dengan Metode Eksperimen Berbantuan Media Youtube pada Siswa SMA

Rifa Aulia — 2024-06-23

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode eksperimen dengan dukungan media YouTube dalam meningkatkan kemampuan menulis teks editorial pada siswa SMA Negeri 1 Bantan. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimen design dengan desain penelitian One Group Pretest Posttest Design. Objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 1 yang berjumlah 20 orang. Pemilihan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan menulis teks editorial pada siswa kelas XI SMA. Teknik analisis data pretest dan posttest. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis statistic inferensial. Hasil penelitian memperlihatkan rata-rata nilai pretest ialah 69.35 sedangkan nilai posttest sebesar 87.80. Penelitian ini memperoleh nilai t hitung lebih > t tabel dan berada dalam tingkat penerimaan Ha. (5.85 > 2.048,) maka Ha diterima atau Ho ditolak. Berdasarkan hasil uji Ngain score 0.6 dengan kategori sedang. Dengan demikian, metode eksperimen berbantuan media Youtube dinilai efektif dalam meningkatkan ide kreatif siswa pada keterampilan menulis teks editorial.